Aquí podréis consultar el análisis que he realizado a partir de la lectura del artículo Glaucoma, de Carmen Rigalt. Si lo he seleccionado ha sido porque en él se reflejan gran parte de los mecanismos léxicos y semánticos de cohesión que hemos explicado en clase y que tenéis esquematizados en vuestro manual.
Como apreciaréis en el comentario, el análisis de la cohesión, como el de la adecuación o la coherencia, supone la aplicación de todos los conocimientos lingüísticos y habilidades discursivas que uno posee. Se penalizará, por consiguiente, un estilo telegráfico o esquemático con enunciados excesivamente breves en los que apenas haya variedad estilística o vínculos lógicos.
Y vuelvo a repetir: hay que explicar qué es lo que aporta cada uno de los recursos de cohesión que indiquéis en vuestro análisis.
Y vuelvo a repetir: hay que explicar qué es lo que aporta cada uno de los recursos de cohesión que indiquéis en vuestro análisis.
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