EL DOLOR...

... dolor me da a mí leer algunos de vuestros exámenes de la primera evaluación y comprobar vuestras faltas, vuestra caótica puntuación o vuestra incapacidad para formular adecuadamente el tema, entre otros asuntos que ya comentaremos en clase. Así que a ponerse las pilas y a redactar en noventa minutos cada uno de los artículos que os entrego. Si no, nunca perfeccionaréis la técnica del comentario, estaréis perdidos y os volverá a pasar lo mismo que durante el examen: no lo concluiréis.

 

Por favor, traed el próximo miércoles el Solucionario para que lo comentemos. Cuestión de sintaxis.

EL CUERPO

AQUÍ tenéis las soluciones de El cuerpo, de Ángeles Caso, examen PAU propuesto en 2012.  Confío en que este examen lo hagáis ya en hora y media, procurando no consultar nada, pues se aproxima el examen definitivo de la primera evaluación, y hay que practicar poniéndose en situación. Y aquí tenéis la oración de ese mismo texto.

 

Los dos últimos comentarios que habéis hecho, este y el de La ciencia, los comentaremos el último día de clase, el 19 de noviembre, antes de que las corten por la semana de exámenes. Así que traedlos, pues nos servirán para repasar los tipos de argumentos así como otros aspectos de la adecuación-cohesión.

 

Y recordad que algunas entradas más abajo disponéis del texto La secta, que conviene hacer sí o sí en 90 minutos.

DOCUMENTAL VALLE-INCLÁN Y LUCES DE BOHEMIA

En este documental, emitido el año pasado por La 2 (como no podía ser de otra manera) en La mitad invisible, descubriréis más datos sobre esta obra teatral imprescindible y de una apabullante actualidad, con todo lo que está cayendo en el mundo de la política.

Este programa de arte pretende conocer cada semana una obra y a su autor. El pasado 16 de noviembre de 2013 posaron su mirada en el esperpento valleinclanesco. Disfrutad con el documental de Juan Carlos Ortega.

CONJUGACIÓN VERBAL PARA 3º Y 4º

Como en el libro de texto no aparecen tablas que reflejen la conjugación verbal, aquí podréis descargarlas, listas para estudiar para los próximos exámenes.

LUCES DE BOHEMIA: PDF Y VOCABULARIO

Para quienes no puedan conseguir la obra teatral de Valle-Inclán, aquí tenéis una Versión en PDF. Y para facilitaros su comprensión, adjunto un Glosario con vocabulario especial y con referencias a personajes históricos que contiene la obra.

COBARDES

Aquí puedes comprobar las soluciones y aquí la oración analizada sintácticamente y clasificada.

REPASO DE ACENTUACIÓN (4º ESO-1º BAT)

Como algunos me habéis pedido (después de haberos restado puntuación por faltas de ortografía en el último examen) actividades de repaso, aquí las tenéis: Diptongos, triptongos e hiatos y Repaso acentuación. El primer documento lleva incorporadas las soluciones, pero el segundo no. En ese caso, podéis entregármelo a mí. Y no os desaniméis por las faltas; es cuestión de implicarse un poquito más en este asunto.

Si pincháis en la etiqueta "ortografía", también podréis acceder a otros interesantes documentos y enlaces relacionados con este tema.

MATERIALES COMPLEMENTARIOS SINTAXIS

Chicos, empezamos ya con el apasionante mundo de la sintaxis. Pensad que es como un crucigrama o un sudoku: nos ayuda a pensar. Como dice Alex Grijelmo en La gramática descomplicada: "el orden gramatical es el orden de nuestro pensamiento". Así que conocer la estructura de nuestro lenguaje equivale a conocer cómo están estructuradas nuestras razones.

Además, el estudio de la gramática está orientado a hacer explícito ese conocimiento inconsciente que poseemos de nuestro idioma, para que este resulte más eficaz como instrumento de comunicación. En fin, la gramática enseña a razonar y a exponer mejor las ideas, y ello nos convierte en seres privilegiados portadores de una valiosísima herramienta: el lenguaje. 

Pues bien, a fin de que no tengáis duda al respecto, además del tema siete de vuestro manual, también contáis con estos materiales:

 La oración simple, Oración simple, compuesta y compleja,, Perífrasis verbales, Subordinadas sustantivas, Subordinadas adjetivas y Subordinadas adverbiales propias e impropias. 

También es interesante recordar los Valores del se. En esta página podrás repasar de manera interactiva y bastante clara los diferentes valores de este pronombre que tantas funciones cumple en la oración

Tampoco olvidéis que analizar una oración también supone clasificarla según el modus y dictum.

Y para aquellos que necesiten reforzar esta materia, dos cosas más:

1) En primer lugar, pinchad AQUÍ para acceder a un blog que nos ofrece multitud de oraciones analizadas. Muchas gracias a Eli Díez por el gran trabajo realizado.

2) En segundo lugar, os recomiendo el manual de LEONARDO GÓMEZ TORREGO: Análisis sintáctico - Teoría y práctica, de la editorial SM, donde se repasan de una manera clara todas las cuestiones básicas de sintaxis. Contiene, además, numerosos ejemplos de análisis sintáctico, así como ejercicios prácticos con sus soluciones.

Como alguien me ha dicho si el libro estaba en formato PDF, en esta página he encontrado todo el manual fotocopiado. No es PDF, pero al menos lo podéis consultar de principio a fin. Si pincháis sobre "vista completa" podréis verlo en toda la pantalla de vuestro ordenador. Si tenéis alguna dificultad, me lo comunicáis, "porfa". Yo tengo el libro por si alguien quiere fotocopiarlo o echarle un vistazo.

PARA MEJORAR LA ORTOGRAFÍA

La Programación Neurolingüística (PNL) es una rama aplicada de la psicología que busca explicar qué estrategias mentales siguen las personas que tienen éxito de modo que esas pautas mentales puedan enseñarse fácilmente. La PNL no está interesada en explicar los fracasos, sino en describir, desmenuzar y reproducir las conductas que llevan al éxito.

 

Aquí os ofrezco un interesante documento que se basa en los contenidos de esta disciplina que recopila las estrategias mentales que aplican inconscientemente aquellas personas con buena ortografía.

PDF MARINA

Pincha aquí para descargarte la novela de Carlos Ruiz Zafón y en este enlace para acceder a la guía de lectura de la misma obra. Su realización no es obligatoria, pero si lo deseas, puedes convertir esa guía en un trabajo que puede incrementar tu nota de la primera evaluación. En cualquier caso, esta guía te ayudará a asimilar mejor la lectura de la obra. Además, muchas preguntas del control de lectura se extraerán de dicha guía.

EL ESLABÓN PERDIDO

En este ENLACE tenéis acceso directo al comentario del artículo de Isabel Vicente y AQUÍ podéis consultar la oración que analizasteis en el examen.

Ya sabéis que cualquier análisis de un texto es personal y este también lo es. Durante la corrección de los exámenes he aceptado cualquier respuesta vuestra, siempre que fuera razonable y estuviera bien comentada.

Como apreciaréis, estas soluciones las he elaborado de forma diferente, punto por punto. Básicamente lo he hecho así para facilitaros la corrección en esta ocasión. Sobra decir que el día del examen de la PAU no debéis hacerlo así. Al contrario, todas vuestras ideas deben fluir en un comentario coherente, cohesionado y adecuado, tal como ya sabéis hacer muchísimos de vosotros, y de forma excelente, debo añadir.

En breve os colgaré más oraciones y palabras para que las analicéis morfológicamente. Ya sabéis que es fundamental practicar las cuestiones del examen.

También es conveniente que os enfrentéis a nuevos comentarios. Os propongo estos tres: La plaga, Los verdaderos brotes verdes y Un mal actor. Las soluciones, como siempre, estarán aquí mismo antes de la PAU.

Aunque las clases hayan finalizado, sabéis de sobra que estoy a vuestra entera disposición por si queréis repasar. Yo estaré en el instituto: podéis buscarme si necesitáis cualquier consulta. También podéis contactar conmigo por correo.

Bueno, mucha suerte. Ante todo, pensad en positivo. Después de dos años juntos (con algunos incluso he estado tres), os voy a echar mucho de menos. De verdad.

EL PAÍS QUE PERDIÓ EL HUMOR

Venga, aquí tenemos UN COMENTARIO MÁS. Agradezcamos a su autor el trabajo realizado; parece ser el mismo que el del texto Los millones y los millonarios del fútbol.

CÓMO REALIZAR UN POWERPOINT

Chicos de PRIMERO DE BAT, ya hemos hablado de las exposiciones orales de final de curso, en las que evaluaré tanto la forma como el contenido. Uno de los recursos que podéis emplear es la Confección de un PowerPoint, al que podéis añadir cualquier otra presentación original, vídeo, audio, mural, disfraz... Bueno, todo ello ya lo tenéis bien explicado en la ficha informativa que os entregué. Espero que disfrutéis con la elaboración del trabajo. Al menos, he observado en vosotros entusiasmo y buena predisposición. ¡MIL GRACIAS POR FACILITARME EL TRABAJO! Ese es mi objetivo: que descubráis el Barroco, el Romanticismo y el Realismo, al tiempo que gocéis de una grata experiencia grupal.

Ante cualquier duda, ya sabéis que estoy aquí.

LOS MILLONES Y LOS MILLONARIOS DEL FÚTBOL

AQUÍ MISMO tenéis las soluciones del artículo que debíais analizar estas vacaciones de Semana Santa. Desconozco el autor del comentario. En cualquier caso, gracias por su trabajo. Como siempre, espero que os sirva de ayuda. Si permanecen dudas, ya sabéis: consultadme.

PARA LOS ALUMNOS DE 1º Y 2º DE BAT

Como futuros alumnos de un grado universitario, la confección de un buen trabajo es fundamental para obtener excelentes resultados.

 

Según nos ha estado comentando Elena, vuestra profesora en prácticas, el Trabajo de Fin de Grado es una asignatura que el alumno deberá superar para poder obtener su título. Consiste en un trabajo original que el universitario, con ayuda de un tutor, deberá realizar al final de su carrera y con el que deberá demostrar que ha adquirido los conocimientos, capacidades y aptitudes previstas en el plan de estudios de su titulación.

 

Por ello, Elena y yo hemos considerado conveniente ofreceros ESTE POWERPOINT para que os pueda servir en un futuro no muy lejano, sobre todo teniendo en cuenta la importancia que los profesores universitarios conceden a la citación de la bibliografía en el Trabajo Final de Grado o en cualquier trabajo que tengáis que elaborar a lo largo de la carrera.

 

Esperamos que el documento os sea de utilidad. Ya sabéis que Elena lo ha confeccionado con mucho cariño e interés. Así que... ¡GRACIAS!

ORACIÓN ANALIZADA

Como la oración que corregimos ayer en clase no es sencilla, y admite además un doble análisis, AQUÍ la podéis consultar y descargar.

ERRORES ORTOGRÁFICOS POR INFLUENCIA DEL VALENCIANO

En este ENLACE tendréis acceso directo a un interesante documento que ha elaborado vuestra profesora en prácticas, Elena. En él se recogen de manera muy clara aquellos errores lingüísticos que soléis cometer en los exámenes debido a la influencia del valenciano. Aunque es un documento pensado para los alumnos de tercero de la ESO, cualquiera de vosotros puede (es más, debe) descargarlo y consultarlo cada vez que vaya a hacer algún examen de lengua y literatura castellana. Tened en cuenta que este tipo de errores ortográficos que encontraréis aquí los cometéis casi siempre, independientemente del curso en el que estéis. Así que agradezcamos a Elena el trabajo realizado, porque os va a ser extremadamente útil, de veras.

SOBRE COMENTARIOS, ORTOGRAFÍA Y EL VALOR PARA LA MARCA

Aquí tenéis un Solucionario esquemático del artículo de esta última semana, elaborado, posiblemente, por quienes organizan la PAU. Estoy convencido de que lo habréis hecho mucho mejor.

MUY MACHOS

¡Por fin! Como ya viene siendo habitual, os ofrezco tras el examen de la segunda evaluación el Comentario de texto Muy machos, elaborado por estas mismas manitas que teclean estas líneas. Aunque me cuesta lo mío, lo hago con mucho cariño, siempre pensando en vosotros y en la utilidad que podáis darle.

La sintaxis del artículo la tenéis AQUÍ, aunque esta vez he aprovechado el ejercicio que ha realizado vuestro compañero Alexandre Muñoz, cuyo análisis sintáctico fue impecable.

Bueno, y ahora a por la recta final del tercer trimestre. A ver si más de uno se centra y baja ya de los laureles donde se había instalado perpetuamente.

ORACIÓN ANALIZADA EN CLASE

Consultad AQUÍ la oración que empezamos a analizar este lunes y que no dio tiempo a corregir en clase. Recordad: si hay alguna duda sobre ella o sobre cualquier aspecto del temario, mandad correo. Que no os quede la espinita.

DIÁSPORA

Un comentario más antes del examen del mes de mayo: aquí están las soluciones de forma más esquemática. Están redactadas de manera diferente a como lo hacemos habitualmente. Evidentemente, no debéis hacerlo así, sino como os he ensañado desde principio de curso. Disculpad, pero no creo que tengáis ningún problema en seguir los puntos del solucionario.

Y en este otro enlace encontrarás la Sintaxis del texto Diáspora.

AH, EL PROGRESO

AQUÍ tenéis las soluciones del texto de Juan José Millás. Todavía realizaremos un comentario más, que os daré este lunes.

SINTAXIS TEXTO DESCEREBRADOS

Como lo prometido es deuda, ahí tenéis la ORACIÓN analizada y clasificada según modus y dictum. Corregíosla porque no va a dar tiempo en clase. Si tras corregirla permanece alguna duda, consultadme, por favor, en clase. Si no, entenderé que sois muy inteligentes y aplicados.